Laura A Repo
Kasvatustieteen tohtori (väitöskirja 2015 kiusaaminen ja sen ehkäisy varhaiskasvatuksessa), tutkija, tietokirjailija, kouluttaja, lastentarhanopettaja
Olen työskennellyt varhaiskasvatuksen kehittämis-, tutkimus- ja asiantuntijatehtävissä 20 vuoden ajan ja minulla on laaja kokemus päiväkoti-, koulu- ja iltapäivätoiminnan arjesta. Vuodesta 2009 olen toiminut varhaiskasvatuksen täydennyskouluttajana ja kouluttanut yli 10.000 varhaiskasvatuksen työntekijää n. 150 tilaisuudessa. Lisäksi olen kirjoittanut tietokirjoja, käytännön materiaaleja ja tutkimusartikkeleita kiusaamisesta ja sen ehkäisystä varhaiskasvatuksessa, sekä pitänyt luentoja ja esiintynyt seminaareissa Suomessa ja ulkomailla.
Tarjoan koulutusta päiväkotien työntekijöille, johtajille, perhepäivähoitajille ja kerho-ohjaajille sekä muille varhaiskasvatusikäisten lasten parissa toimiville henkilöille ja organisaatioille.
Olen suunnitellut kaikki koulutusohjelmat tutkimuksen ja käytännön vuoropuheluiksi, joista varhaiskasvatuksessa työskentelevä ammattilainen löytää työhönsä sovellettavia ideoita ja suoraan hyödynnettäviä toimintamalleja.
Ota yhteys puhelimitse +358 40 556 9022 tai sähköpostitse >
Koulutusaiheet keskittyvät turvallisen ja myönteisen vuorovaikutuskulttuurin rakentamiseen sekä lasten vertaissuhteisiin ryhmissä. Hyvässä vuorovaikutussuhteessa aikuisten ja muiden lasten kanssa lapselle syntyy miellyttäviä kokemuksia ja muistijälkiä sekä postitiivisia tunteita toisten kanssa elämisestä. Ne ehkäisevät tehokkaasti ryhmässä syntyviä kielteisiä ilmiöitä, kuten kiusaamista, torjuntaa, eristämistä ja yksinäisyyttä.
Turvallisen ryhmän rakentaminen vaatii johdonmukaista työtä sekä monipuolista osaamista ja ohjausta lasten parissa työskenteleviltä aikuisilta. Tutustu koulutusohjelmien sisältöön.
Turvallista ryhmää rakentamaan!
Vertaisryhmällä tarkoitetaan samanikäisten tai kehityksessään samantasoisten lasten ryhmää. Päiväkodin lapsiryhmät ovat usein lapsen ensimmäinen vertaisryhmä. Ryhmällä on suuri merkitys lapsen terveelle ja turvalliselle kasvulle ja oppimiselle. Kaikkiin ryhmiin, myös pienten lasten parissa, syntyvät käyttäytymisnormit, jotka säätelevät sitä miten juuri tässä ryhmässä tulee käyttäytyä. Jotta ryhmään syntyisi sallivat ja muita kunnioittavat normistot, ryhmää tulee hoitaa ja rakentaa johdonmukaisesti.
Koulutus antaa kattavasti tietoa lasten vertaisryhmän merkityksestä lapsen kehitykselle ja oppimiselle. Koulutuksessa paneudutaan ryhmässä syntyviin ryhmädynaamisiin ilmiöihin sekä niiden hyödyntämiseen positiivisena voimavarana.
Koulutus voidaan toteuttaa luentona, osapäivä- tai kokopäiväkoulutuksena.
Kiusaavatko pienetkin lapset?
Kiusaamisesta pienten lasten parissa tiedetään koko ajan enemmän. Koulutus antaa kattavasti tietoa kiusaamisesta ilmiönä, sen esiintymisestä pienten lasten ryhmissä sekä sen ehkäisemisestä. Lisäksi koulutuksessa annetaan ohjeita millainen on hyvä kiusaamisen ehkäisyn ja puuttumisen suunnitelma ja miten sellainen laaditaan osaksi yksikön omaa varhaiskasvatuksen suunnitelmaa.
Koulutus perustuu Laura Revon tutkimukseen pienten lasten kiusaamisesta. kts. julkaisut.
Koulutus voidaan toteuttaa luentona, osapäivä- tai kokopäiväkoulutuksena.
Vertaissuhdepulmat ja haastavien lasten kohtaaminen
Lasten maailmassa vertaisryhmän hyväksytyksi tai torjutuksi tulemisella on valtava merkitys. Osa lapsista näyttää pärjäävän kavereiden kanssa kuin luonnostaan, kun taas toisilla on vaikeuksia toimia ryhmässä tasavertaisena jäsenenä. Lapset tarvitsevat erilaisia vuorovaikutustaitoja kavereiden kanssa toimimiseen ja kaverisuhteiden rakentamiseen.
Itsesäätelyn taitojen kehittymättömyys voi johtaa vertaissuhdepulmiin, torjuntaan, yksinäisyyteen ja kiusaamiseen. Vaikka lapsilla voi olla erilaisia lähtövalmiuksia näiden taitojen hallintaan, on vuorovaikutustaitoja mahdollista oppia ja opettaa.
Koulutus voidaan toteuttaa luentona, osapäivä- tai kokopäiväkoulutuksena.
Tunnekasvatus ja lapsen kohtaaminen
Tunteet eli emootiot ja empatia, kyky huomioida toisen tunteet, kehittyvät askeleittain, kun lapsi on vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Kuitenkin jo pieni vauva tunnistaa toisten tunteita ja on empaattinen. Tunteet ohjaavat meitä toimimaan tilanteen mukaan.
Kykymme säädellä tunteitamme ohjaa myös käyttäytymistämme. Tätä kykyä kutsutaan itsesäätelyksi. Kun lapsen käytös näkyy uhmakkuutena ja aggressiivisuutena puhutaan alisäätelystä ja vastaavasti kun lapsen käytös näkyy estyneisyytenä ja voimakkaana vetäytymisenä puhutaan ylisäätelystä.
Itsesäätelyn taitoja harjoitellaan tunnekasvatuksen keinoin. Koulutuksessa annetaan keinoja ja välineitä lasten lasten tunteiden kohtaamiseksi ja itsesäätelyn taitojen harjoittelmiseksi.
Koulutus voidaan toteuttaa luentona, osapäivä- tai kokopäiväkoulutuksena.
VASU 2017
Uusi Vasu 2017 edellyttää uusien toimintapojen ja ajattelun uudistamista. Mitä uudistukset tarkoittavat arjessanne? Mitä uusi Vasu tuo tullessaan? Mikä muuttuu?
Tarjoan Uudistuva varhaiskasvatuksen arki -koulutusta, jossa avataan Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden sisältö sekä keskeiset käsitteet käytännön läheisesti. Koulutus räätälöidään tilaajan tarpeen mukaan.
Julkaisut >
Artikkelit >
Seminaarit ja luennot >
"Kerrankin koulutus, jossa pysyttiin aikataulussa! Selkeä, asiat kerrottiin "suomenkielellä", ei liian hienoilla ilmaisuilla. Koulutus antoi enemmän kuin osasin edes alunperin odottaa. Se avasi huomaamaan kiusaamisen päiväkoti ikäisten näkökulmasta, oikeastaan pisti pohtimaan asiaa joka sinänsä on "itsestään selvää" ja johon oikeastaan törmää työssä jatkuvasti, mutta jota ei ole silti tullut ajatelleeksikaan näin syvällisesti."
"Esimerkkien avulla kiusaamisen määritelmä avautui parhaiten. Hyvä kouluttaja, käytännön työn kokemus näkyi."
"Kouluttaja oli selkeä ja puhui niin että jaksoi kuunnella, paljon ajatuksia herättävä aihe, lähellä arjen työtä lasten kanssa."
"Hyvin helppotajuisesti ja sujuvasti esitetty asia. Esimerkit hyviä ja toivat tilanteen konkreettiseksi. Lasten kommentit! Ajattelemisen aiheita antoi."
"Työkaluja taas VaSun päivitykseen"
"Hyvä kokonaisuus ja lopun yhdessäpohdinta tehtävä oli hyvä juttu, rohkaisee miettimään asioita henkilökunnan kesken päiväkodeissakin."
Mun ja sun juttu! Lasten sosiaalisten taitojen vahvistaminen kiusaamisen ehkäisyssä sekä hellyttävä kuvakirja PIKI muodostavat tunteisiin vetoavan ja ammattitaidolla rakennetun kokonaisuuden siitä, miten lasten myönteisiä vuorovaikutustaitoja tuetaan niin ryhmässä kuin kotonakin.
Tilaa kirja >
Tilaa väitöskirja >
"Haluan kauniisti kiittää sinua kirjastasi - olipas harvinaisen selväsanaisesti, monipuolisesti ja asiantuntevasti auottu myönteisen sosiaalisuuden perustoja! Esimerkiksi tämä muotoilu ilahdutti erityisesti: "kiusaavan lapsen oikeus on oppia olemaan kiusaamatta."
Tilaa kirja >
Pienet lapset ja kiusaamisen ehkäisy (2015): Kirjassa selvitetään, minkälaista kiusaaminen on pienten lasten keskuudessa ja miksi kiusaamista pitää ehkäistä jo ennen kouluikää. Kiusaamisilmiötä lähestytään käytännönläheisesti runsaiden tosielämän esimerkkien pohjalta, ja kiusaamisen ehkäisyyn annetaan monipuolisia ajattelun ja toiminnan välineitä.
Copyright © 2016 Varhaiskasvatuksen koulutuspalvelut Laura Repo. Puhelin +358 40 556 9022, e-mail laura.repo@varhaiskasvatuksenkoulutuspalvelut.fi
Turvallista ryhmää rakentamaan!
Vertaisryhmällä tarkoitetaan samanikäisten tai kehityksessään samantasoisten lasten ryhmää. Päiväkodin lapsiryhmät ovat usein lapsen ensimmäinen vertaisryhmä. Ryhmällä on suuri merkitys lapsen terveelle ja turvalliselle kasvulle ja oppimiselle. Kaikkiin ryhmiin, myös pienten lasten parissa, syntyvät käyttäytymisnormit, jotka säätelevät sitä miten juuri tässä ryhmässä tulee käyttäytyä. Jotta ryhmään syntyisi sallivat ja muita kunnioittavat normistot, ryhmää tulee hoitaa ja rakentaa johdonmukaisesti.
Koulutus antaa kattavasti tietoa lasten vertaisryhmän merkityksestä lapsen kehitykselle ja oppimiselle. Koulutuksessa paneudutaan ryhmässä syntyviin ryhmädynaamisiin ilmiöihin sekä niiden hyödyntämiseen positiivisena voimavarana.
Koulutus voidaan toteuttaa luentona, osapäivä- tai kokopäiväkoulutuksena.
Kiusaavatko pienetkin lapset?
Kiusaamisesta pienten lasten parissa tiedetään koko ajan enemmän. Koulutus antaa kattavasti tietoa kiusaamisesta ilmiönä, sen esiintymisestä pienten lasten ryhmissä sekä sen ehkäisemisestä. Lisäksi koulutuksessa annetaan ohjeita millainen on hyvä kiusaamisen ehkäisyn ja puuttumisen suunnitelma ja miten sellainen laaditaan osaksi yksikön omaa varhaiskasvatuksen suunnitelmaa.
Koulutus perustuu Laura Revon tutkimukseen pienten lasten kiusaamisesta. kts. julkaisut.
Koulutus voidaan toteuttaa luentona, osapäivä- tai kokopäiväkoulutuksena.
Vertaissuhdepulmat ja haastavien lasten kohtaaminen
Lasten maailmassa vertaisryhmän hyväksytyksi tai torjutuksi tulemisella on valtava merkitys. Osa lapsista näyttää pärjäävän kavereiden kanssa kuin luonnostaan, kun taas toisilla on vaikeuksia toimia ryhmässä tasavertaisena jäsenenä. Lapset tarvitsevat erilaisia vuorovaikutustaitoja kavereiden kanssa toimimiseen ja kaverisuhteiden rakentamiseen.
Itsesäätelyn taitojen kehittymättömyys voi johtaa vertaissuhdepulmiin, torjuntaan, yksinäisyyteen ja kiusaamiseen. Vaikka lapsilla voi olla erilaisia lähtövalmiuksia näiden taitojen hallintaan, on vuorovaikutustaitoja mahdollista oppia ja opettaa.
Koulutus voidaan toteuttaa luentona, osapäivä- tai kokopäiväkoulutuksena.
Tunnekasvatus ja lapsen kohtaaminen
Tunteet eli emootiot ja empatia, kyky huomioida toisen tunteet, kehittyvät askeleittain, kun lapsi on vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Kuitenkin jo pieni vauva tunnistaa toisten tunteita ja on empaattinen. Tunteet ohjaavat meitä toimimaan tilanteen mukaan.
Kykymme säädellä tunteitamme ohjaa myös käyttäytymistämme. Tätä kykyä kutsutaan itsesäätelyksi. Kun lapsen käytös näkyy uhmakkuutena ja aggressiivisuutena puhutaan alisäätelystä ja vastaavasti kun lapsen käytös näkyy estyneisyytenä ja voimakkaana vetäytymisenä puhutaan ylisäätelystä.
Itsesäätelyn taitoja harjoitellaan tunnekasvatuksen keinoin. Koulutuksessa annetaan keinoja ja välineitä lasten lasten tunteiden kohtaamiseksi ja itsesäätelyn taitojen harjoittelmiseksi.
Koulutus voidaan toteuttaa luentona, osapäivä- tai kokopäiväkoulutuksena.